Howto: Gutes Teambulding
Ihr seid als Team unifizient und eure Zusammenarbeit in der Gruppe ist aktuell sehr schlecht? Dann ist dieses Teambulding genau das richtige für euch. Hierbei geht es um eure Gemeinsamkeiten und Stärken, Psychologische Sicherheit, Kooperation und Politische Wirksamkeit, sowie Respektvoller Umgang miteinander.
Stärken und Gemeinsamkeiten
Für vertraute Gruppenmitglieder
In Zweiergruppen (Online: Paarweise in gemeinsamen Break-Out-Rooms)
- Jede*r notiert sich in zwei Minuten die Stärken des*der Gegenübers
“Nehmt euch bitte alle Zettel und Stift und denkt kurz darüber nach, worin die*der Gegenüber besonders gut ist. Schreibt alles auf, was euch sponten einfällt.”
- Jede*r erzählt dem Gegenüber, worin er*sie besonders gut ist. (10 Minuten)
Frage: Was sind deine Superkräfte?
- Love Shower (15 Minuten)
“Teilt bitte mit der Gruppe, welche Stärken ihr in eurem Teammitglied seht. Alle anderen können gerne spontan ergänzen, wenn ihnen noch mehr einfällt.”
Für unbekannte Gruppenmitglieder
- Jede*r notiert sich in zwei Minuten die eigenen Stärken
“Nehmt euch bitte alle Zettel und Stift und denkt kurz darüber nach, worin ihr jeweils besonders gut seid. Schreibt alles auf, was euch sponten einfällt.”
- Teilnehmende finden sich in Zweierpaaren zusammen
(Online: Paare gehen in gemeinsame Break-Out-Rooms)
- Jede*r erzählt dem*der Gegenüber, worin er*sie besonders gut ist. (10 Minuten)
Frage: Was sind meine Superkräfte?
- Alle teilen eine Stärke des*der Partner*in in der Runde (10 Minuten)
“Entscheidet, welche die coolste Superkraft eures Gegenübers ist und teilt sie mit der Gruppe.”
Reflektionsrunde:
a) Von wem hättet ihr gerne mal einen Tipp zu etwas, das er*sie besonders gut kann?”
b) “Was habt ihr über euch gelernt?”
Psychologische Sicherheit
Teil A -> Wann habe ich mich in einer Gruppe besonders wohl gefühlt? Woran lag das?
- Zuerst macht sich jede*r einzeln Notizen zu den zwei Fragen. (2 Minuten)
“Bitte nehmt euch einen Stift und einen Zettel und schreibt euch auf, was euch spontan dazu einfällt.”
- In Zweierteams werden die Erfahrungen geteilt, die Gründe konkretisiert und daraus erste Ideen für die Gruppe abgeleitet. (5 Minuten)
“Ich teile euch jetzt in Zweierteams ein (Online in Breakoutrooms) und ihr habt insgesamt 5 Minuten Zeit, eure Erfahrungen zu teilen und nochmal gemeinsam zu brainstormen, welche Gründe es noch gegeben haben könnte und wie wir diese Erfahrungen für unsere jetzige Gruppe nutzen könnten.”
Teil B -> Wie können wir unsere Erfahrungen in diese Gruppe übertragen?
- Danach werden alle Teilnehmden in zwei Gruppen aufgeteilt. Die Personen aus den Zweierkonstellationen sind jeweils in unterschiedlichen Gruppen.
“Eine*r von euch beiden geht jetzt bitte in Gruppe 1 und der*die andere in Gruppe 2.”
- In den Kleingruppen wird dann die Frage B diskutiert und die Gruppenmitglieder einigen sich auf 3 zentrale Werte bei der Zusammenarbeit. (15 Minuten)
“Diskutiert jetzt bitte *Frage B* und einigt euch auf die drei wichtigsten Bedingungen für angenehmes Arbeiten in Gruppen.”
- Am Ende werden die ausgearbeiteten “Guiding Principles” beider Gruppen zusammengetragen und bilden von nun an eure gemeinsamen Werte. Versucht bei inhaltlichen Doppelungen eine inklusive Formulierung zu finden. (10 Minuten)
Politische Wirksamkeit und Kooperation
Teil A -> Was wollen wir tun? Was ist unser Ziel?
- Zuerst macht sich jede*r einzeln Notizen zu den zwei Fragen. (2 Minuten)
“Zuerst brainstormt bitte jede*r 2 Minuten für sich. Macht gerne Notizen in das Dokument.”
- Tragt eure Ideen zusammen und formuliert eure Zielstellung. (5 Minuten)
“Jetzt fassen wir unser gemeinsames Ziel mal in 2-3 Sätzen zusammen.”
Teil B -> Welche Optionen haben wir, um das Ziel realistisch wirkungsvoll umzusetzen?
- Überlegt euch gemeinsam, wie ihr euer Ziel mit den vorhandenen Kapazitäten am besten erreichen könnt und einigt euch auf eine Herangehensweise. (15 Minuten)
Teil C -> Wie gehen wir vor? Welche sind die 10 wichtigsten Schritte?
- Denkt vom Ziel an rückwärts darüber nach, welche 10 Schritte zur Erreichung eures Ziels auf die vorher festgelegte Art und Weise notwendig sind. (10 Minuten)
“Wir schreiben jetzt von 1 bis 10 auf, was nacheinander getan werden muss. Dafür stellen wir uns die Frage, was uns daran hindert, unser Ziel schon morgen zu erreichen.”
- Schiebt Punkt 4-10 erstmal auf die nächste Seite und plant die ersten drei Schritte.
“Die drei ersten Schritte haben Priorität. Denkt bitte 2 Minuten darüber nach, wie wir diese am besten gestalten können und was es dazu noch braucht.”
- Gestaltet in eurem Dokument eine Übersicht über eure Projektplanung. (20 min)
“Wir tragen jetzt für jeden der drei Punkte zusammen, was wir noch vorbereiten müssen, legen fest, wer verantwortlich ist und was bis wann getan werden soll.”
Respektvoller Umgang
Teil A -> Was können Folgen eines schlechten Umgangs mit Konflikten sein?
- Jede*r reflektiert seine negativen Erfahrungen mit Konflikten. (2 Minuten)
“Denke an einen Konflikt, der nicht gut gelöst wurde, was waren die Folgen?”
- Beispiele werden in der Gruppe geteilt (8 Minuten)
“Wir gehen jetzt reihum und jede*r teilt in zwei Sätzen seine Erfahrungen.”
Teil B -> Wie kann ein guter Umgang mit Konflikten aussehen?
- Jetzt reflektiert jede*r seine positiven Erfahrungen mit Konflikten. (2 Minuten)
“Jetzt denkt bitte an einen Konflikt, mit dem sehr gut umgegangen wurde.”
- Wieder werden die Lösungen in der Runde vorgestellt. (8 Minuten)
“Sagt bitte in der Runde jede*r ein bis zwei Dinge, die in eurer Erfahrung zu einer angenehmen Lösung des Konflikts beigetragen haben.”
Teil C -> Wie wollen wir in der Gruppe mit Konflikten umgehen?
- Brainstormt, wie ihr die vorher aufgearbeiteten Erfahrungen für euren Umgang untereinander nutzen könnt und erstellt eine Übersicht/Liste. (15 Minuten)
“Auf unseren individuellen Erfahrungen basierend: Was wünscht ihr euch für unsere Gruppe? Wie soll mit zukünftigen Konflikten umgegangen werden. Denkt wieder kurz darüber nach und dann machen wir noch eine letzte Runde.”
Nachweise
Originaldatei dieser Wiki Seite: Rezept für gutes Team Building
